教材建设

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是开展教学的基本工具。从2009年开始,陆续自编和出版了一系列Java程序设计教材,并获得陕西普通高校优秀教材二等奖,主要教材有:

1)《Java进阶诀窍》,科学出版社,2009

2)《Java Web2.0架构开发与项目实践》,清华大学出版社,2009

3)《Java程序设计与项目实践》,清华大学出版社,2011

4)《Java 7  从入门到精通》,清华大学出版社,2013

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本校多年来一直使用自编的《Java 程序设计》系列教材,其中,《Java Web2.0架构开发与项目实践》教材于200910月出版第一版,提供42个小时全程多媒体教学课程DVD,为读者快速有效地掌握本书内容提供了最佳捷径。并与20106月第二次印刷,20119月第三次印刷,共印刷了4.3万多册,并获得2011陕西普通高校优秀教材二等奖。

在编写《Java 程序设计》系列教材中,始终坚持了案例驱动、做中学、及时更新内容的主导思想,其主要特点体现在以下四方面:

1)与同类教材相比,我们所编写的教材不是一本理论教程,也不是一本轻量或重量级应用整合的教程,而是一本介绍各种Java主流开发技术以及这些技术的应用整合并在实践项目中如何利用这些技术开发大型Web项目的教材。教材在内容设计上注重结合最新编程技术进行讲解,并且内容涉及到Java语言的各个应用方面,使学生能够全面掌握Java编程中涉及到的各种技术,而不是只掌握基中一项技术。

2)在编写教材内容的时候,笔者不断地回顾和总结自己学习Java开发技术的艰难过程,设身处地考虑各种水平的学生的实际需要,在各个部分设置了从简单入门到复杂应用的各种实例和应用技巧。

3)所编写的教材更注重实践需求,理论和实际开发的着眼点完全不同,前者注重理论和技术的浓度,后者注重符合实际的应用需求。在教材的编写中,所有内容的设计、整理和编写都完全针对开发人员的需求。

4   及时跟随动态。Java技术发展迅猛,各种软件版本及时更新。在编写教材时用到的各种技术都基于最新版本。

2、配套的实验教材

在总结多年Java程序设计教学实验的基础上,在编写Java编程系列教程时,介绍了大量上机实验指导、问题集锦与解答、自我检测与实践以及经典考试、面试问题分析,这些案例既能让读者巩固每章的知识,又可以让读者学以致用、激发编程自豪感,进而引爆内心的编程激情。每一章节都配有详细的参考实验,每个实验包括实验目的、预习内容、实验环境、实验内容和思考题等内容,为学生提供了步骤清晰、富有启发性的实验指导。